Drodzy Rodzice i Opiekunowie,
w związku z aktualną sytuacją chciałabym podesłać Państwu kilka propozycji nt. spędzania czasu z dzieckiem i prowadzenia rozmów. Sytuacja zagrożenia zdrowia nie jest dla nikogo łatwa do zrozumienia i zaakceptowania. Wiele dzieci może czuć się zagubionych, bądź wystraszonych. Jako dorośli, możemy pomóc poprzez słuchanie oraz odpowiadanie w sposób wspierający, szczery i zrozumiały. Przedstawiam Państwu opracowanie Amerykańskiej Akademii Psychiatrii Dzieci i Młodzieży dotyczącej rozmowy z dziećmi i młodzieżą o aktualnych wydarzeniach:
- Ważne jest, by stworzyć dziecku wspierające środowisko, aby czuło się bezpiecznie zadając pytania. Niewskazane jest jednak poruszanie tego tematu, jeśli dziecko nie wykazuje gotowości.
- Odpowiadaj szczerze na zadawane Ci przez dziecko pytania. Wielokrotne pytanie o tą samą rzecz, może być formą poszukiwania przez dziecko wsparcia.
- Używaj łatwych i przystępnych dla dziecka słów. Dostosuj formę komunikacji do wieku, umiejętności i poziomu rozwoju dziecka.
- Korzystaj z wiarygodnych źródeł informacji (np. raporty WHO czy gov).
https://www.gov.pl/web/zdrowie/co-musisz-wiedziec-o-koronawirusie
- Razem z dzieckiem rozpoznajcie i nazwijcie uczucia, które mu towarzyszą. Pozwól dziecku odczuć, że jego pytania i zmartwienia są ważne i właściwe.
- Pamiętaj, że dzieci podchodzą do każdej sytuacji bardzo osobiście. Mogą wykazywać oznaki zamartwiania się o krewnych, bliskich, przyjaciół i znajomych. Mogą bać się o własne bezpieczeństwo i bezpieczeństwo członków rodziny. Pytać o rodzinę lub znajomych mieszkających za granicą.
- Wspieraj dziecko, ale nie dawaj obietnic bez pokrycia. Możesz zapewnić dziecku poczucie bezpieczeństwa w domu, ale nie możesz zagwarantować, że nikt w obrębie regionu nie zachoruje.
- Uświadom dziecko, że osoby dotknięte koronawirusem otrzymują pomoc. To dobra okazja, by pokazać dzieciom, że gdy dzieje się coś przerażającego lub złego, zawsze można zwrócić się o pomoc i są ku temu odpowiednie służby.
- Dzieci uczą się od najbliższych dorosłych: rodziców i nauczycieli. Będą obserwować Twoje zachowanie i reakcje na wiadomości dotyczące wirusa. Uczą się również poprzez słuchanie rozmów dorosłych, pamiętaj o tym.
- Niewskazane jest nadmierne oglądanie przez dziecko telewizji i słuchanie wiadomości. Tego typu działania mogą wywoływać nadmierny lęk i napięcie.
Kategoria: BEZPIECZEŃSTWO
BEZPIECZEŃSTWO
JAK W SZKOLE
WIOSENNE ZAGADKI
- Pióra biało-czarne, buciki czerwone.
Uciekają przed nim żaby,
gdy idzie w ich stronę. - Co buduje każdy ptak,
by chować pisklęta,
a tylko kukułka,
o tym nie pamięta? - Chociaż to miesiąc długi,
to najkrócej się nazywa.
I co roku tym się chlubi,
że zielenią świat okrywa. - Kolorowe i pachnące,
zakwitają wiosną.
Można spotkać je na łące,
w parku i w ogródku rosną. - Na zielonej łące kwitnie ich tysiące.
W swej nazwie sto mają,
jak się nazywają? - Wiosną na drzewie się zieleni,
ale opada na jesieni. - Stworzenie zielone i dobrze Ci znane.
Nie chce się przyjaźnić z panem bocianem. -
Jest żółciutki i kojarzy się z Wielkanocą.
RELIGIA
W Wielkim Poście przygotowujemy się do Świąt Zmartwychwstania poprzez post, modlitwę i jałmużnę oraz udział w nabożeństwach wielkopostnych. Zachęcam, aby znaleźć czas na przeżycie Drogi Krzyżowej, nie wychodząc z domu, umożliwi to nam bezpośredni link. Całość trwa ok. 15 minut.
Proszę, abyście zajrzeli w zeszytach do kopert „ Moje wielkopostne postanowienie”, przypomnijcie sobie o tym, co postanowiliście na początku tego Wielkiego Postu. Życzę również wytrwania w tych postanowieniach o ile to możliwe w obecnej sytuacji. Młodszym przypominam, że nadal zbieramy dobre uczynki i umieszczamy je na kolcach korony cierniowej, w postaci narysowanego kwiatka. Będąc w domu mamy ku temu wiele możliwości: może to być pomoc przy posiłku, podlewanie kwiatów, wyrzucanie śmieci czy sprzątanie. Życzę Wam radości w sercu z podejmowanych dobrych uczynków.
GEOGRAFIA
JĘZYK POLSKI
EDB
Powtórzenie wiadomości na temat kwarantanny.
Miłego oglądania.
ŚWIETLICA SZKOLNA I GRUPY WYCHOWAWCZE
Higiena jamy ustnej.
1. Rozwiąż zagadkę ? (załącznik nr 1.)
2. Wymień jakie czynności składają się na właściwą higienę jamy ustnej?
…………………………………………………………………………………………………
3. Zadanie z załącznika nr 2.
4. Naucz się piosenki pt. „Szczotka , pasta, kubek” – Fasolki (załącznik
nr 3).
5. Ankieta dla ucznia. ( załącznik nr 4).
KREATYWNOŚĆ I REWALIDACJA
https://www.youtube.com/watch?v=R9B5g16PFLU – spróbuj wspólnie z rodzicem wykonać żabkę
https://www.youtube.com/watch?v=4jSEUTgCVfM – króliczek z kółka
https://www.youtube.com/watch?v=m8c2iqmWdnU – króliczki z rolki po papierze
Bajki do słuchania
Można po wysłuchaniu porozmawiać z dzieckiem i narysować rysunek.
https://www.youtube.com/watch?v=Xe3B8tGjKXE&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2DVaopUMfnpPvS1hFnnP8bhweA_1VnPR3q93jDJjBSSK_csF7dA8LxGC0 – bajka do słuchania
https://www.youtube.com/watch?v=oluP6vCQYx0 – cz2
ZAJĘCIA RUCHOWE
Dziewczeta możecie sobie poćwiczyć w domu.
https://www.youtube.com/watch?v=FSSKYD8z6KM – piosenka dla rodziców
https://www.youtube.com/watch?v=3BoHOz7Hgm4&t=100s – za krokiem krok
Młodsi:
https://www.youtube.com/watch?v=W1JYjCmY-qQ
https://www.youtube.com/watch?v=-v3t0Ks0dQk – z gazetami
https://www.youtube.com/watch?v=vMYMkexRC6M – taniec rąk
https://www.youtube.com/watch?v=6y0NEUPgs8I
https://www.youtube.com/watch?v=7VGuagQ-Qvk
Starsi:
https://www.youtube.com/watch?v=DF4znGEcBPU&list=PLRZXSPYoEX2050fRr-nTCArK4McfVks5z&index=6 – 10 zasad zdrowego odzywiania
https://www.youtube.com/watch?v=eiHGj8Tuo-I – gimnastyka korekcyjna
https://www.youtube.com/watch?v=3HjgI02oAPQ – higiena wieku dojrzewania
https://www.youtube.com/watch?v=kI1ST_DGpR8 – piłka nozna
https://www.facebook.com/ukslechia/videos/pcb.3028467090509801/213950239812165/?type=3&theater – proste ćwiczenie
WYJĄTKOWY DZIEŃ KOBIET W NASZEJ SZKOLE
Dnia ósmego marca 2019 roku odbyło się w naszej szkole podsumowanie programu profilaktyczno-edukacyjnego Być Kobietą. Program realizowany był od stycznia do grudnia 2018 roku, brały w nim udział dziewczęta w wieku od 14 do 23 roku życia. Na zajęciach w ramach programu uczennice dowiedziały się jak być lepszą wersją siebie, jak dbać o zdrowie i jak radzić sobie z emocjami. Dziewczęta poznawały i rozwijały swoje mocne strony oraz uczyły się jak dbać o kondycję fizyczną. Ważnymi tematami były dziewczęce sprawy: dojrzewanie, higiena osobista, szacunek do samej siebie i godność kobieca. Podczas współpracy ze specjalistami: pielęgniarką, psychologiem, katechetką, doradcą zawodowym, nauczycielem wychowania fizycznego, biblioterapeutą i socjoterapeutką dziewczęta zrozumiały, że najważniejsze jest to co czują, każda dziewczynka zasługuje na szacunek, błędy można naprawić. Uczennice opracowały poradnik Pozytywny wizerunek nastolatki, ułożyły własne cytaty, wykonały plakaty jaka jestem i jaka chcę być oraz zaprojektowały suknię, w której każda dziewczynka, kobieta zawsze będzie czuła się piękna. W naszej szkole wszystkie panie i dziewczęta są wyjątkowe, dlatego z okazji ich święta utworzyliśmy Galerię Wspaniałych Kobiet.
„TRZYMAJ SIĘ PROSTO”
Dzień prawidłowo spakowanego tornistra
Według Centralnego Instytutu Pracy – Państwowego Instytutu Badawczego ciężar szkolnego plecaka nie powinien przekraczać 10 – 15% masy ciała ucznia.
Przeprowadziliśmy w naszej szkole akcję ważenia plecaków, aby uświadomić zagrożenia wynikające z noszenia zbyt ciężkiego tornistra.
Przeprowadziliśmy również krótki instruktaż jak należy nosić prawidłowo plecak.
Problem jest ważny i absolutnie nie można go lekceważyć. Kupując dziecku plecak, zadbajmy, by posiadał odpowiednio usztywnioną ściankę przylegającą do pleców i miał równe, szerokie szelki. Zrezygnujmy z toreb na jedno ramię, nierównomiernie obciążających kręgosłup, oraz tornistrów ze stelażem, na kółkach. Wbrew pozorom wcale nie ułatwią one naszemu dziecku dźwigania szkolnego balastu, lecz mogą w przyszłości prowadzić do powstania wad postawy.
