Świąteczne Emocje – ZOBACZ PREZENTACJĘ
Kategoria: BEZPIECZEŃSTWO
BEZPIECZEŃSTWO
USPRAWNIANIE MOTORYCZNE – ARTYKUŁ DLA RODZICÓW
A teraz coś dla naszych rodziców.
Obecnie bardzo dużo czasu spędzacie z Waszymi pociechami. 🙂
Mam prośbę aby każdy z Państwa szczególną uwagę na ich postawę ciała w czasie kiedy pracują, odrabiają lekcje, bawią się, czy oglądają telewizję.
https://panimonia.pl/2020/03/17/profilaktyka-wad-postawy-u-dziecka/?share=email&nb=1
Pozdrowienia z życzeniami zdrowia. J.Z.
NASZE PROPOZYCJE 24 MARCA
W czasie pobytu w domu pamiętajcie o ekologii.
Oto filmiki, nie tylko dla najmłodszych, które przypomną jak dbać
o środowisko.
LOGORYTMIKA jest nieodzownym elementem terapii mowy.
Najważniejszym jej celem jest ruch, który ma ogromny wpływ na rozwój mowy dziecka i jego ogólne funkcjonowanie. Logorytmika to świetna zabawa zarówno w szkole ja i w domu.
REWALIDACJA
GRUPY WYCHOWAWCZE
ZAŁĄCZNIK II grupa, 23-26.03.2020r.
MATEMATYKA KLASY V,VI I VIII
CHEMIA KLASY V, VI, VIII
DLA RODZICÓW
Drodzy Rodzice i Opiekunowie,
w związku z aktualną sytuacją chciałabym podesłać Państwu kilka propozycji nt. spędzania czasu z dzieckiem i prowadzenia rozmów. Sytuacja zagrożenia zdrowia nie jest dla nikogo łatwa do zrozumienia i zaakceptowania. Wiele dzieci może czuć się zagubionych, bądź wystraszonych. Jako dorośli, możemy pomóc poprzez słuchanie oraz odpowiadanie w sposób wspierający, szczery i zrozumiały. Przedstawiam Państwu opracowanie Amerykańskiej Akademii Psychiatrii Dzieci i Młodzieży dotyczącej rozmowy z dziećmi i młodzieżą o aktualnych wydarzeniach:
- Ważne jest, by stworzyć dziecku wspierające środowisko, aby czuło się bezpiecznie zadając pytania. Niewskazane jest jednak poruszanie tego tematu, jeśli dziecko nie wykazuje gotowości.
- Odpowiadaj szczerze na zadawane Ci przez dziecko pytania. Wielokrotne pytanie o tą samą rzecz, może być formą poszukiwania przez dziecko wsparcia.
- Używaj łatwych i przystępnych dla dziecka słów. Dostosuj formę komunikacji do wieku, umiejętności i poziomu rozwoju dziecka.
- Korzystaj z wiarygodnych źródeł informacji (np. raporty WHO czy gov).
https://www.gov.pl/web/zdrowie/co-musisz-wiedziec-o-koronawirusie
- Razem z dzieckiem rozpoznajcie i nazwijcie uczucia, które mu towarzyszą. Pozwól dziecku odczuć, że jego pytania i zmartwienia są ważne i właściwe.
- Pamiętaj, że dzieci podchodzą do każdej sytuacji bardzo osobiście. Mogą wykazywać oznaki zamartwiania się o krewnych, bliskich, przyjaciół i znajomych. Mogą bać się o własne bezpieczeństwo i bezpieczeństwo członków rodziny. Pytać o rodzinę lub znajomych mieszkających za granicą.
- Wspieraj dziecko, ale nie dawaj obietnic bez pokrycia. Możesz zapewnić dziecku poczucie bezpieczeństwa w domu, ale nie możesz zagwarantować, że nikt w obrębie regionu nie zachoruje.
- Uświadom dziecko, że osoby dotknięte koronawirusem otrzymują pomoc. To dobra okazja, by pokazać dzieciom, że gdy dzieje się coś przerażającego lub złego, zawsze można zwrócić się o pomoc i są ku temu odpowiednie służby.
- Dzieci uczą się od najbliższych dorosłych: rodziców i nauczycieli. Będą obserwować Twoje zachowanie i reakcje na wiadomości dotyczące wirusa. Uczą się również poprzez słuchanie rozmów dorosłych, pamiętaj o tym.
- Niewskazane jest nadmierne oglądanie przez dziecko telewizji i słuchanie wiadomości. Tego typu działania mogą wywoływać nadmierny lęk i napięcie.